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Weltweit existieren Schulsysteme im Kontext von Rechenschaftsmechanismen. Dies bringt Herausforderungen aber auch Chancen für Schulleitende mit sich. Das Buch bietet vertiefte Einblicke aus der gesamten Welt i
n die verschiedenen Rechenschaftssysteme sowie in die Chancen, die sich für gelingende Schulleitung in solchen Systemen bieten.
Herausgegeben von Jacob Easley und Pierre Tulowitzki.
Erhätlich im gut sortierten Buchhandel (z.B. bei Amazon.de) sowie direkt bei Routledge.
Wie arbeite
n Schulleiterinnen und Schulleiter in Frankreich? Welche Herausforderungen erwarten sie im beruflichen Alltag? Wie ist ihr Verhältnis zur Schulentwicklung? Was können wir daraus für unseren Kontext lernen?
Diesen Fragen widmet sich Pierre Tulowitzki in seiner Studie. Er untersucht, wie Schulleiterinnen und Schulleiter ihre Arbeitszeit verbringen, wann und wie sie sich Schulentwicklung widmen und welche Phänomene sich in diesem Kontext manifestieren. Grundlage sind Fallstudien an fünf weiterführenden Schulen (collèges) eines Schulbezirks bei Paris.
Erhätlich im gut sortierten Buchhandel (z.B. bei Amazon.de) sowie direkt bei Springer VS.