Der Artikel „Leadership and school improvement in France“ ist im Journal of Educational Administration erschienen.
Im Artikel wird das französische Schulsystem skizziert, anschließend werden Fallstudien zur Schulleitung in Frankreich vorgestellt und mit Befundern aus der internationalen School Leadership-Forschung kontrastiert.
Der Artikel kann über Emerald bezogen werden. Eine kostenfreie Vorversion des Artikels steht hier zum Download bereit.